Iată-ne ajunși la cel de-al doilea număr al revistei noastre, Tendințe. Am lansat primul număr la începutul lunii aprilie, iar prezența la eveniment a fost mai mult decât satisfăcătoare.

Precum spuneam și în acel prim număr, noi ne-am asumat publicarea a patru numere, urmând ca mai apoi să vedem cum vom continua, pe baza rezultatelor și a reacțiilor la revistă. Numărul de față se concentrează pe a explora subiectul pedagogiilor libertare și poate fi citit împreună cu Buletinul Anarhivei nr 1-2/2025: în această ultimă apariție a colectivei Anarhiva, puteți găsi un dosar destul de mare despre arhivele anarhiste și rolul educațional și istoric al acestora nu doar în viețile mișcărilor mai vaste, ci și în viețile noastre de zi cu zi.

Chiar dacă mai mulți tovarăși de-ai noștri, auzind că cel de-al doilea număr al revistei va fi pe tema pedagogiei, s-au gândit mai degrabă la practici ce implică un număr mai mare de oameni, am ales să ne concentrăm și pe acele părți care implică individul și procesul educațional pe care-l întreprinde singur. Dar și pe conceptualizarea spațiului (mental, individual, colectiv) care ar permite ca astfel de proiecte să apară și să înflorească. Considerăm că pedagogia se învață doar prin metoda științifică, în care încercăm, eșuăm, învățăm, încercăm din nou. Dar și prin asumarea faptului că, fiind un proces colectiv de cele mai multe ori, este nevoie și de o schimbare de paradigmă atunci când ne gândim la sine.

Credem, totodată, că educația este indispensabilă oricărui proiect politic, iar revista noastră s-a născut, de fapt, și observând că există o nevoie destul de accentuată pentru astfel de proiecte de învățare colectivă. Astfel, am început să ne întrebăm tot mai des cum ar fi să încercăm să punem bazele unor cercuri de lectură, grupuri de studiu și altele asemenea, pentru ca treptat să ne putem apropia de ceea ce ar reprezenta idealul unei școli populare.